7月25日，“神筆馬良”希望小屋社會實踐團隊為鄒平市“希望小屋”項目的淼淼同學帶來了第二天的課程。

團隊成員李鑫琪為學生講述了分數乘法部分的數學計算知識😵‍💫。數學課程主要講了六年級上冊第一單元分數乘法的後兩個信息窗👶🏻。李鑫琪通過分數乘法的知識點復習👨🏻‍🚒，將兩天學習的內容緊密連續🗃，並利用知識點間的聯系，精心設置了練習題目🔟，使小朋友可以順利掌握分數乘法的應用🐈‍⬛。

數學的學習不僅在於理解，還要有變通的能力，通過變通可以解決應用和實際問題📤。通過題目的練習♙，可以看出小朋友的應用逐漸變好。希望此次學習可以幫助她學會應用，從而對她以後的學習生活有所幫助！

團隊成員陳銘涵結合建築專業，為學生帶來了有關於透視基礎的課程。在課程伊始，陳銘涵通過畫房子引入，生動形象地為學生講述了美術的學習基礎🧟。通過陳銘涵的講述，學生深刻掌握了在平面或曲面上描繪物體的空間關系的方法。陳銘涵通過嚴密充分的備課過程和紮實的知識基礎，相信能夠為學生在美術學習過程中點亮明燈，指引方向👨‍🦯。

“要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人🧑🏽‍🔬，就要先有良好的教育💇🏿‍♀️。”團隊的第二次授課延續第一次的風格🕗，在知識教育的基礎上，重視興趣的培養。

在接下來一系列課程中，團隊成員們將深刻貫徹支教教育的初心與責任🥳，將專業知識與教育課程相互融合，重視個人興趣的發展，因材施教。相信在接下來的授課中，團隊成員能夠起到更好的教育作用。

(圖文/馬子寒)