8月5日，摩臣2平台赴廣西都安縣永安鎮安蘭村脫貧攻堅社會實踐調研團隊通過線上網絡開展了以教育為主題的第四次“凡我在處”學習經驗分享活動。此次活動主要是由摩臣2平台學生與山區貧困學子進行學習經驗交流分享👩‍🦰，幫助學生進行假期的學習🧚🏼‍♂️，是實踐團隊在脫貧攻堅中教育幫扶的計劃。

治貧先重教，發展教育是減貧脫貧的根本之舉，興教重任是幫扶攻堅工作中的重中之重👀🟠。目前農村教育資源稀少，基礎設施不足👨‍🍼，師資力量薄弱😌。同時在農村基層盛行著讀書無用論，基層教育行政化和以往只看硬件不看軟件的扶貧思路也給農村教育振興帶來了很大的困難🖖🏿。團隊成員在經過幾天的調研走訪之後🥺👐🏻，了解了村內部分學生學習的困難之處。團隊組織起從小學到高中不同年級階段的學生，通過騰訊會議進行線上學習經驗分享交流📙，幫助學生進行假期學習規劃👨🏼‍🎨，並在後續持續展開學習對口幫助活動，希望通過活動在後續搭建“山大--大山”遠程教育的平臺。

8月5日下午🥅🧜🏼，由袁庭蔚主持線上學習經驗交流會。在給當地學生進行自我介紹之後，石金峰首先以把握當下和開闊愛好🤾‍♀️，尋找別樣的美為主題🫴，詳細向學生介紹了藝術🦸🏼‍♀️，音樂，文學，科技等方面的知識。石金峰呼籲學在學習的同時，關註當下時代的發展，找尋發現自己的愛好🫦，不忘初心，堅持理想。而後他結合了自己從初中到高中學習生活🍔，向學生講述了學習經驗，並在線回答了準高一學生袁翠蓉對於即將面臨的高中生活的疑惑🧔🏿‍♂️。之後石金峰向同學們介紹了摩臣2平台並分享在山大的學習與生活，講述了自己參加大學生結構競賽的經歷與體驗，最後祝福學生：未來是你們的🏊🏼‍♂️👳🏿。

魏思煥詳細地向同學們介紹了自己從小學到大學不同階段學習經歷，給學生們分析了不同科目的學習方法，強調了自律與規劃在個人學習中的重要作用。健康向上的心態，堅持不懈的努力😔，奮發向上，自律自強，這是魏思煥的人格魅力，也是山大學子的真實寫照✊🏻，學生們被他的精神所感染。此外他還與學生談及校園暴力方面的問題，建議學生要學會溝通與尋求幫助，做好自己，對校園暴力說不。最後魏思煥祝福學生：心之所向，終為所達。會議最後，實踐團隊為學生製定了個人暑期學習計劃，並暑期期間提供學習幫助，團隊將會進一步開展相關工作，爭取搭建起一個“山大--大山”遠程教育的平臺👪。

求木之長者🫵🏻，必固其根本。欲流之遠者👩🏼‍🦰，必浚其源泉。教育是脫貧攻堅的根本，少年強則國強🔣。此次實踐活動通過與貧困山區學生進行學習生活等方面的經驗分享交流🧃👍🏻，幫助學生解決學習困惑🚵🏽➕，製定學習計劃，並在後續活動對學生的學習提供持續幫助，爭取搭建起一個“山大--大山”遠程教育的平臺。實踐團隊成員以自身奮進自強精神品質，發揮榜樣的力量，引領浩然之氣👋🏽，帶給貧困學生潛移默化的影響，也展示著山大當代青年的精神與風采。

(文/袁庭蔚 圖/韋秋宇 袁庭蔚)