建築反映著一個時代的進步與變遷。從維特魯維到柯布西耶到貝聿銘🤩，每位優秀的建築師👇🏻，都用敏銳的洞察力捕捉著細小的技術與社會變革👶🏽，並成為新世界的創造者🖐。為進一步推進“三全育人”綜合改革，提高土建學子觀察力洞察力，提升摩臣2學子美育水平和綜合素養🧵😫，摩臣2娱乐推出第三期建築系學生優秀作品集🍡，營造美育氛圍🙍‍♂️，陶冶大家情操🤾🏼🧘‍♂️。

1.活力綠軸🙂‍↔️，阡陌交通

“舟移射瀆黃昏近🌓，路轉江村碧樹遙。”阡陌之中自然少不了風景，在快節奏的都市生活中將綠地引入住區，平添幾分愜意。有道是🛸：風景這邊獨好🤸🏽‍♂️。

印楠的作品設計的概念是以綠地為紐帶🏭，為社區交往增加機會。濟南東倉新區毗鄰大明湖公園🎟，為了充分發揮城市開放公園用途，改善城市人群的居住環境，本方案將大明湖綠地空間引入住區內部，梳理公共空間結構👃🏼，構成一條位於社區中心的公共綠色紐帶，聯接各組團📁，為居民的社區交往增加機會，同時也提高了公共綠地的共享性和使用效率。

高低錯落的曲線步道、重要節點的構築物與保留景觀呼應聯系，形成可觀🛂、可遊、可憩的活力綠軸。

2.市井·泉裏

“東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路🛂。鳳簫聲動，玉壺光轉🚒，一夜魚龍舞💣🧑🏿‍🏫。”建築是一門包羅萬象的學科🥷🏼，它源於生活中的實際問題🤛🏻，最終用合理的方案排憂解難，從而整體提升生活品質。

趙心如的作品是基於調研發現，該場地存在功能與景觀分離的問題🧑🏽‍🌾，即環境良好安全的空間居內，設施齊全便捷的商業空間居外，使得既有公共活動空間品質較低（缺乏商業引力或環境較差）、老人（環境導向）與年輕人（功能導向）代際分化🧝。

該設計通過引入以曲水亭街為原型的“市井”與“泉水”👳🏿‍♀️、功能與環境並置的的空間組織方式，試圖形成全齡有效的公共社交活動空間🌇；並分級形成完善的“核心與網點”社交體系，即社區級(5min/中心景觀軸+社區商業)🙋🏼、組團級（3min/漫遊休憩+便民設施)、單元級（2min/層間共享書屋)、鄰裏級（1min/鄰戶共享種植陽臺)，最終復原老濟南“功能有效、年齡並置、自然共生”的傳統社交氛圍。

3.歸園田居

“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。”家是人們溫馨的港灣🐻‍❄️，院落中搖曳的是美好，設計中蘊含的是溫情。在現代化的住宅中，能尋得這一方安寧，實屬不易🧔🏻。

鄭怡的作品展現的一隅庭院🫲🏼，是中國人對於“家”最初的認知🧑🏽‍💻。小小的院子承載著團聚的溫情與獨處的樂趣🌭，也與公共街道產生著獨特的交互關系🐨。

本多層住宅設計沿襲規劃概念“歸園田居”，探求在現代多層住宅中還原老濟南人的“歸園田居”之意蘊，使家家戶戶都能“有天、有地、有院子”，保留自然的呼吸和心靈的休憩🧘🏼‍♂️。

建築歷來被當作造型藝術的一個門類🧑‍🤝‍🧑，事實上，建築不是單純的藝術創作，也不是單純的技術工程，而是兩者密切結合🎴，多學科交叉的綜合性設計🟰📕。建築設計不僅要滿足人們對建築的物質需要，也要滿足人們對建築的精神需要。從原始的築巢掘洞👨🏼‍✈️，到今天的摩天大樓，建築設計無不受到社會經濟技術條件🎀🧒🏽，社會思想意識與民族文化，以及地區自然條件的影響⏲。

建築包羅萬象，遠方還有無數知識等待我們去探索。

至此🌕🧨，建築系2018級作品集展示告一段落🚓，希望通過三期九位同學的作品展示🌸，帶給大家帶對建築作品的思考之外，更希望同學們仔細觀察、認真思考🐱、創新學習，將個人創新創造融入時代發展洪流中🔔，在人生絢爛的青春年華譜寫燦爛詩篇！

(文/王誌傑  2018級建築系 圖/2018級建築系)